使劲去摇小女孩，不去检查小女孩是否有呼吸，而是伸出手轻轻的碰一下小女孩的手？这样演有什么好处？”
班上学生都觉得胡君颤巍巍的伸出手，去碰小女孩手指的动作特别生动，特别感人，但为什么要这么演呢？他们认真的思考着。
短暂的沉默后，黄圣衣举手道：“他害怕，他觉得不是真的，小女孩是睡着了，他担心会吓着小女孩！”
张然轻轻摇头：“你的想象力太过丰富了，血流一地，怎么可能会认为小女孩睡着了？《时间囚徒》的剧本你们是看过的，大家要联系前后，联系人物的经历来分析曹林的心理状态。”
郭珍举手道：“张老师，我知道了！”
“直接说答案，小迷糊！”
郭珍小声道：“这时曹林已经相信是真的了，但他还是想否定，还是不愿意相信这是真的，他伸出手指去碰小女孩的手指就是想得到否定的答案。不过他知道是真的，所以他的手是颤抖的。当他的手指一碰到小女孩的手指，最后的希望破灭，这是真的，所以他马上就哭了。”
张然笑着鼓掌，班上的学生也都跟着鼓掌。
大家都觉得胡君演得好，只是一开始并不知道好在什么地方，现在经过张然的分析，才知道这场戏好在什么地方，动人在什么地方。
掌声完毕，张然总结道：“好的表演，就像胡君老师的这场表演必然是行动的链条清清楚楚，把人物的心理过程完美的呈现出来，我们能看到人物的纠结，看到
第六十八章 演结果(2/6)