尴尬，不懂也装懂了，他掩面翻卷，重新找了道题干最长还配图的大题：“那这个呢？”
组员b探头：“这个啊，这个挺难的。”
苏桉松了口气。
“不过它是课本上的例题，也要用动能定理，有详细步骤，老师讲过。”
苏桉：……
基础差到断层的人，就算看到详细的解题步骤也是满头黑线，直到一直没开口的林砚参与进来，他把例题里用到的物理公式单独列在纸上，顺手标了公式里每个字母的意思，还扩充了例题里省略的几个解题步骤。
高岭花一句话都没说，可看着他行云流水般好看的小楷字，苏桉眼睛一亮，茅塞顿开。
林砚手上的动作没停，又把那道套公式的填空详细做了一遍：“这样，你有明白一些么？”
“嗯，我明白了，谢谢。”
苏桉这次是真明白了，林砚的推算步骤好像格外照顾了他的理解能力，每一步他都能看懂。
高岭花好像还有话说，可课间闹腾的教室忽然鸦雀无声了。
教室前门站进来个戴着厚眼镜、长着厚嘴唇的敦胖小老头，他是高二一班的数学老师兼班主任张建波，俗称“老张”。
“老张”威严的咳嗽了两声，粗手指在林砚桌上敲了两下：“你跟我出来一趟。”
班主任都挺喜欢找人谈话，课间叫人的事“老张”也没少干，不过他的谈话对象总是班里调皮捣蛋的那几个，比如苏桉，找林砚应该是为了别的什么事。
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