育，不仅是大山里孩子们的希望，也是大部分家庭的希望，是一个国家和民族的希望，更是整个人类社会进步发展的希望。
在任何一个国家，有三样东西是不能过于私有化的，那就是教育、医疗和军队。教育私有化程度越高，阶层固化速度就会越快，就会在社会上形成穷人固穷的局面，穷人的孩子几乎得不到什么教育资源，很难有发挥才能出人头地的机会，只能像其父母一样待在底层。社会阶层几乎不会流动，社会自然也就无法公平。
“我终于看到所有梦想都开花，
追逐的年轻歌声多嘹亮……”
这句歌词也是林平希望看到的局面，他希望可以看到他的学生们都能够实现自己的梦想，都可以发挥自己的天赋，在自己喜爱的领域贡献着自己的才能，而不是因为才能被埋没而导致碌碌无为庸庸一生。
“我终于翱翔用心凝望不害怕，
哪里会有风就飞多远吧……”
如果这些孩子没有风，林平希望自己的学校可以化成风，助他们飞得更高更远。
好风凭借力，助我上青云。
林平的学校发展其实也是在为更多的学生提供一个发展的平台，他知道只有学校发展的更好，学生才能更好的成才，而学生成才，就能更好的反哺学校，促进学校的发展。学校和学生，一直是相互共生的美好的关系。
“隐形的翅膀让梦恒久比天长，
留一个愿望让自己想象。”
第三百四十二章 隐形的翅膀(2/5)