慢慢熟悉了秦夫子的教学风格，学习起来便越来越轻松了。
一天，秦夫子让稻花几个读了女诫中的修德一节，然后就叫稻花起来解释含义。
稻花照样是按照自己的理解进行解释。
解释完后，秦夫子不说好，也不说不好，直接让她坐下，然后又叫颜怡双起来解释。
颜怡双解释后，秦夫子就笑着点头，并对其夸赞了一番。
对此，稻花眼神微闪，她就是反应再慢，也明白了，秦夫子就是在针对她。
这些天上课的时候，提问她的次数是最多了，可提问之后，秦夫子什么都不说，也不发表任何意见。
可提问其他人的时候，她都会进行点评，指出其中的好与不好，并毫不吝啬对其夸奖一番。
稻花想，如果她真的是一个8、9岁的小姑娘，在这样明显区别对待的学习环境下，长此以往，肯定会被打击得越来越不自信的吧？
更甚者，还会出现厌学情绪。
秦夫子......
稻花双眼微眯的看了看这位夫子，她实在想不通，她这样做的目的。
还有她到底做了什么，让她一个夫子竟如此打压一个小孩？
这对她有什么好处？
“颜大姑娘，你再来解释一下慎静这一节的含义吧。”秦夫子见稻花走神，立马不悦的叫她起来。
稻花站起身，没有像以往那般乖乖的解释，而是说道：“夫子，你这一节还没有
第32章，对上(3/5)