说什么，直接鼠标滚轮往下滑动，翻看图片和正。
因为许每张图都按照学姐给的标准绘制，并且还额外检查了一遍，所以图片本身并没有被挑出什么毛病来。
倒是格式排版等细节之处，被魏老师指出了好几处问题：
其一处是因为图片略大，在rd下方出现了大约六分之一的留白。
魏老师看到后，将图片缩小了10，成功的并入了上一页，留白消失。
“这种地方，要灵活一点，下面留那么一大块，多难看啊。”
“知道了。”
另一处是在某一段话的末尾，只有一个单词却占据了一整行。
魏老师找到了那句话，删除了其的一个形容词，使最后那个单词缩到了上一行。
然后，他又接连改了两处同样的问题，说道：
“像这种小地方，也要注意，尽量不要一行留一两个词。”
“好的。”
……
“这个figure单词，我记得ly的格式是第一次出现的时候要加粗体，之后不用加粗体，你检查一下有没有按这个规则写。”
“正本是2倍行距，图例部分是1倍行距，你看你这个图例的行距就有问题。”
“这是unication，总共也没几个表征，不需要小标题，都把小标题都直接删掉。”
“这个j-v特性曲线，j和v都要分别斜体。”
“这个缩写的
第六十七章 修改文章（上）(4/5)