问题呢，不过你只罚孩子一个人也不对吧，毕竟我在这些事情上面也有问题。”
江玦黎说了很多好话，“如果不是我说了这些大话，那么孩子也不会有这样的一个念头，所以你罚我吧，你罚我跟孩子一起放，这样的话两个人都罚到了，这不是更好吗。”
听到江玦黎这样说沈时就知道他的意思是什么呢，沈时知道他是想去帮一下孩子，但是说出这些冠冕堂皇的理由，虽然说的是让自己一起罚他，可是他早就是想去帮孩子弄这些东西了，怕孩子累着不是吗？
其实沈时也觉得让孩子能够知道这是错误的就行了，知道这是不对的，给他一个教训就足够了，没有必要把他弄得那么累，而且孩子现在还生着病了，也不一定什么时候就有问题了。
于是听到了江玦黎说的这些话，沈时就默认了他的这样一句话，毕竟谁都需要一个台阶下，自己也是如此默认了这一句话。
那么江玦黎就有理有据的可以去帮圆圆了，而圆圆也能够顺理成章的把这些事情尽快做完，不至于累到自己。
沈时看着江玦黎颠乐颠的去帮圆圆摆弄一些东西，不过两个人的速度果然比一个人要快很多，而且有时候圆圆记得不是很清楚，江玦黎还能够帮忙记住一些，所以这个时候他们父子俩分工合作，两个人就把这一些东西尽快的都给弄好了。
只留下了地下的一点点，看着地下的三瓜两枣，只有那两三个玩具，沈时觉得是不是自己好像说的有些太重了，好像圆圆有一些太
第1667章 教育成功(4/7)