本就应该存在于师生之间的学习氛围第一次出现在墨藏书的教室里。
“那个，墨老师我也有些疑惑……”第二个学生站了起来，是昨天被点名的上官秦风。
“虽然你让我开始五行相生的修行，但总感觉抓不住点。我仿佛思考过老师的演练，但还是觉得怪怪的。”
“你是笨蛋吗？术式的关键不是模仿，是形成自己的东西。比起该怎样施展，你应该把心思放在怎样施展更适合自己。”
有第二个就有第三第四个。
“老师，我也有些……”
“你这个很明显就是没用心。”
“小墨墨，我也……”
“小墨墨说的是谁啊喂！给我老老实实叫墨老师！”
教室里发出一阵哄笑，然后在这个氛围下，话题渐渐开始发生转变。
“唉，什么时候才能做到老师那样。”
“是啊，超帅气的！”
“那种事情……没啥必要啦。虽然确实很帅，但并不实用。有经验的除灵师很轻松就能破解。”墨藏书叹了口气：“所以你们掌握基础的五行术式就可以了。”
这样的话，和昨天对东篱彩儿的评价一模一样。打着哈欠的墨藏书没能察觉到，教室里的气氛一下子就冷了下来。
如果墨若愚在这里，她一定会温柔地敲打自己兄长，笑呵呵地说他没脑筋。
“那个……墨老师。”最后，还是班长周文若打破宁静。
第二十七章改变1(3/6)