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村长高兴道：“苏公子愿意留在这里教孩子们读书？”
苏籍道：“是的。”
村长道：“大概能呆多久？”苏
籍道：“不好说，不过我会让所有孩子都能识字。”
只有学会识字，才能学到那些可以改变命运的知识。授人以鱼不如授人以渔，苏籍很明白这个道理。于
是孩子们每天又多了一件事，跟随老神 甫唱完圣歌后，便要跟随新来的苏公子识字。苏
籍先教每个孩子做一个沙盘，然后用树枝在沙盘里笔划。教
小孩子识字，实际上是极为需要耐心的。
因为一个字不单是字，更是文明的传承。
识字不只是会写就叫识字了。
苏籍教的很慢，他尽量要孩子们明白每一个字的含义。不
过他教学的时间亦不算多，因为每天孩子们还要去采集野果，以及去捉鱼虾，如此才能填饱肚子。
老人们到底已经老了。村
长显然笑容比以往多，甚至舍得抽他珍藏的旱烟，虽然味道辛辣呛人，但这是他的最爱，平日里哪个孩子要是敢偷他的烟丝，他便要用烟杆抽他屁股。不
知不觉，苏籍已经来孤老村十天，每天有许多重复，却因为孩子们成长，又有一点新意。日
子平淡如绕着孤老村的溪水，却非是毫无波澜。第
一次波澜是因为税吏。
村长虽然有免税的
第137章 一世长安(4/21)