自负盈亏的，政府不拨款，想把学校运营下去，全要靠经验，所以美国教育在很久以前就已经产业化，学生的学费非常高昂，就十九世纪来说，也就清帝国的这些“公派留学生”不用担心学费问题，普通美国家庭根本就负担不起。
别说上大学，很多普通美国家庭的孩子，连小学都上不起，十九世纪的美国可没有义务教育，吃饭都够呛，上学就完全是奢望。
不过话说回来，美国的教育确实是精英教育，比如麻省理工学院要成立医学院，他们的学生也不可能无限制扩招，每名教授带上一二十名学生已经是超额负担，李牧不知道富兰克林准备从剑桥大学聘请几个教授，但想来二十个指标应该没问题。
“没问题，实际上如果你想的话，再多一些也没问题。”富兰克林满口答应，根本就不假思索。
关于这个指标，这真不是问题，学生越多，代表着麻省理工学院的盈利越多，这对麻省理工学院来说是好事。
“不用太多，用不了多长时间，我的学校也将会成立，到时候正好让这些毕业生回去当老师。”李牧的算盘打得好，并没有避讳富兰克林的意思。
骏马集团现在麻省理工学院是全面合作模式，骏马集团出资和麻省理工学院共建实验室，同时骏马集团为麻省理工学院的毕业生提供实习职位和就业职位，麻省理工学院要将骏马实验室所有的研究成果无偿送给骏马集团，同时还要协助骏马集团建立骏马集团自己的教育体系。
骏马集团和
367 大手笔(4/6)