、辅导书和名着，给郑思逸的是一套小人书。
一本略显老旧的英语词典很厚重，来自开窗让郑茂受寒的那位好心知青，他说这本词典能给叁个孩子用，妥善保管，用到大学没问题。
柳曦清点辅导书，英语的多些，有初中的有高中的，当真天助她也。展开最好的信纸，她先写回信，再叫他们仨写。
她字刻意写得极丑，歪歪扭扭的，兄妹俩的字工整俊秀，到郑思逸写，他犯了难：“娘，我写不好。”
“写不好也写，大胆写，你看娘的字多丑，都写了。”柳曦身在八零，习惯了瞎编。
你就装吧。郑思源瞄一眼那经过柳曦加工的丑字。
有词典在，柳曦如虎添翼。词后有音标，她把学过的单词拆成音标，中午就拉着兄妹俩“推测”各个音标的读音，再拿音标反推生词，来学初高中的知识。
下午柳曦去村小接郑思萍，远远望见英语老师王凤英，她高声喊道：“王老师！王老师！”
王凤英却快步想跑，柳曦兜里有布票，她拿着布票迎上，往王凤英手里一拍：“王老师，知青给我家寄英语书了，我想找你看看。”
“小梅啊，不是我不想教，实在是你们学得太快了，我没啥能教的了。”王凤英把她会的都教了，但这仨人能学的远不止这些，大有潜力。
她推回布票，诚恳道：“我水平有限，你再送我这那的，我受之有愧。”
“王老师，你就简单帮我看看，行不？”柳
就因为他大？(2/7)