若是能奏出规定的一段调子，越完美越能满分。
这一项不仅考验御马了，还考验学生们的乐理。
考核开始前会给学生一小段时间和胯下战马沟通，同时也给他们调节情绪的缓冲时间。
“这么考对后来的学生不公平吧？”
有人疑惑，毕竟第一组考核会告诉曲目，准备时间短，但之后几组却有充裕的时间。
“继续看着，兰亭公不会连这个都考虑不周。”
当乐官奏响考核调子，众人就懵逼了，忍不住窃窃私语。
“这调子没听过，兄精通乐理，可有印象？”
兄自然也没听过，因为这调子是咸鱼位面观众出的，圣诞节耳熟能详的铃儿响叮当。
尽管调子陌生，但节奏清晰简洁，属于听了能上瘾那种。
乐官奏乐三遍，学生骑在马背上默默记下，或胸有成竹或凝重叹息。
一声令下，第一组考核开始。
“鸣和鸾”项目特殊，第一组五十人又被分为五小组，十人为一组演示。
若五十人一同进行，铃铛声太乱了，不方便评分。
孙兰紧张抓着缰绳，额头冒出颗颗汗珠，节奏走调不甚清晰，但也不能算不成调。
铃儿响叮当只有一小段，表演不需要多少时间。
评分标准不仅限于调子，还要看御马之人的动作是否流畅，神情是否自信……
孙兰在心里估算了大致的分数，六
1781：鸣和鸾(4/5)