不过，他很快又振奋精神 ，学霸就是要做有挑战的事！
赵士桢对科学好奇，那便紧紧抓住他的好奇心！
常洵调动资源库，快速翻阅赵士桢的奏疏和文集，了解赵士桢的为人和学识，试图从中找到说服他的方法。
“赵大人的《神 器谱》对火铳的看法颇多真知灼见，尤其是对火铳性能、优缺点、制造工艺、使用方法的总结颇为到位，几种新式火铳的设计，也颇有可取之处……”
赵士桢端正了一下坐姿，常洵竟然读过《神 器谱》，显然让他深感意外，又与有荣焉！
常洵见状，不禁更有把握，这叫“投其所好”。
常洵笑着说道：“不过，赵大人对火铳的认识，依然还浮于表面，并未能细究深层次的道理，譬如火药为何能推动火箭、弹丸飞行？弹丸飞行为何呈曲线？弹丸的射程与火药有何关系？”
赵士桢面露思 索，紧张、局促等情绪很快消失不见。
“殿下说的是！”
赵士桢拱了拱手道：“赵某才疏学浅，虽也曾思 考过这些问题，并有一些总结，但于细节之处，依然有许多不解。”
明代对火药配比、弹道射程已经出现一些总结，但对火药的认识，依然停留在“五行论”与“君臣佐使论”的哲学探讨，对于弹道射程，则停留在经验与统计层面。
赵士桢颇为热切地看向常洵：“殿下刚刚提及的这些问题，是否皆已知悉？”
第027章 确认过眼神(4/5)