“我赞成！不要课时费都行！”魏远仁不假思 索地表示支持，与单词演绎法蕴含的价值相比，课时费算得了什么？
李志华想了想，感觉这事儿自己应该能做主，便答应道：“行，我同意，就当做慈善，不过小姚，招生和排课得靠你自己。”
听这意思 ，是说姚衣自己的想法自己实行，李志华会在条件允许的情况下给予一定便利，但学校不会投入资源。
如果没有学校支持，只靠姚衣自己，光是走访调查收集名单都需要很长一段时间。
为了让李志华看清此举背后的意图并尽快投入资源，姚衣直截了当地说道：“不，校长，这不是做慈善，而是做招生宣传。”
在这个酒香也怕巷子深的年代，任何生意都缺不了广告宣传，教育产业也不例外。
对于以补习为主营业务的私立机构而言，招生是最为重要的环节，最好的招生手段自然是凝聚口碑，做到有口皆碑的程度，就能让家长们哭着求着把孩子送进来，而不是让老师们哭着求着请家长把孩子送进来。
可即使师资力量雄厚，教学理念先进，也需要很长一段时间保证学生们的优异表现才能凝聚口碑，因此尚洋只能退求其次，用广告做宣传。
发传单，登报纸，上电台，各种广告手段轮番上阵，始终没有令人惊喜的收效，李志华正为下学期招生发愁，此时听见姚衣提到招生宣传，立马来了兴趣，掐灭烟头，认真聆听。
“我的想法是
第五十三章 实验班(3/4)