了一层忧虑。
“难道先生是觉得我朽木不可雕也？”陈惇惊道：“是嫌弃学生驽钝？”
“荆川先生，你不是很喜欢他，多次提出要收他做学生的吗？”王廷也道：“这小子虽然顽劣，却心性聪慧，可堪大任，难道还有其他什么地方，没有达到你的标准？”
唐顺之明显有些走神 ，摇摇头道：“不不，他很好，只是我……”
“那先生究竟有何难言之隐？”陈惇追问道。
“也罢，”唐顺之目光一定：“爱才之心，人皆有之。你先跟着我学习一段日子，若将来有一日……这没有名分，反而对你我都好。”
于是陈惇就开始了紧张而又有趣的学习生涯，果然如唐顺之所说的那样，他并没有对陈惇灌输任何心学的理念，就像一个普通的塾师一样，督促着陈惇的学业。
陈惇在自己的院子里另辟一屋，取名“澄心”，这小小的书堂里，终日静坐着两个身影，一个潜心求学，一个倾心施教，仿佛与外界远隔，外头的一切都不会打扰到他们，甚至是尚薇大声欢闹着，故意把新捉到的蛐蛐放在他们的案头上。
哦对了，澄心屋之所以叫这个名字，因为唐顺之对陈惇的要求是“容色澄彻，举止汪洋。临事刚毅，如猛兽之步深山；恢然远视，若秋日之照霜天。其坐也如界石不动，其卧也如栖鸦不遥，其行也洋洋然如平水之流，其立也昂昂然如孤峰之耸。言不妄发，性不妄躁，喜怒不改其容，荣辱不易其操，万态纷错于前，而心常
第二十九章 澄心(4/7)