候起，幼儿们就开始他们的社会交际。
他们之间也会有些小矛盾。
而楠楠大小的孩子，开始为上小学做准备。
另外，余颖想要从现在开始，做一个开明的家长，做孩子身后的智囊与指导者。
等孩子大了，才会让孩子敞开心扉，和家长保持紧密的关系。
不然，错过这一步。
即使是家人，也会格格不入。
他们并不相互理解，自然是彼此看不惯。
其实，最好是家长就不单单是孩子的长辈，更应该是孩子最忠实的朋友。
这都需要技巧和习惯。
就像是此刻，余颖是以鼓励的目光看着楠楠。
其实，楠楠的性格很不错。
只是，原主已经是尽力给予孩子爱，但那个力量还是太微薄。
所以，孩子才会那么乖巧懂事。
不敢惹事，是知道没有人会多怜惜她。
这个性格很好，但要是过于懂事，吃亏的人往往是楠楠。
所以，孩子必须学会拒绝。
谈了一阵，余颖就发现楠楠这个孩子属于智力很正常的孩子，但不属于那种高智商的人。
对此，余颖没有多想。
只要孩子的三观好，能养活自己就好。
等洗碗后，余颖说：“楠楠，你就要快上小学，那么外婆就想了一下，光靠捡废品挣钱，不怎么够，所以外婆就把那些都处理
第二章 看望(4/10)