大声和喊高那种“喊歌”手法，说实在的，我对“喊歌”这种幼稚的表现手法是很反感的。吃饭的时候正好听到了这首歌，当唱到“堂堂中华要让四方来贺”的时候，我不禁起了一身的疙瘩。”
诸如此类的批驳，一时间甚嚣尘上。
一夜之间，无论是批驳还是赞扬，瞬间将《精忠报国》送上了微博热搜，甚至直接蹿到榜首。
随着批驳的声音越来越大，终于，有人忍不住了。
袁程飞，水木大学历史系最年轻的教授。他幽默风趣的讲授方式，让水木大学的历史课教室经常遭受诟病，因为来的人太多，教室太小。
这天历史课上，袁程飞例行在教授完毕之后，准备迎接学生十分钟的课后问答，哪知第一个接受的问题就是《精忠报国》。
“袁老师，这首歌，你怎么解读？”
袁腾飞愣住了，他还没听呢。“哪位同学好心，先放出来让我听一听，然后再给你们答案。”
本来这个问题不属于教学内容的，但水木学风向来提倡自由，袁程飞倒是也很喜欢学生们问一些教材外的东西。
马青衫的演绎很生动，可以说，在某些方面，马青衫对于历史的解读并不输于袁程飞。听着一句有一句歌词，袁程飞眼睛慢慢湿润起来。
一曲终了。
袁程飞取下眼镜，揉揉双眼，这才缓缓说道：“同学们可曾听过报国无门这个词？”
“这首歌，其实正可以放在这堂课咱们讲
第二十一章 唱反调的来了(2/4)