着说：“你想说什么就说什么好了。要不，你给他念书听。”
他点头：“嗯，我念书给你听。”
儿子笑的很勉强：“好，你念吧。”
于昕摸出口袋里的小型器，打开，选了一个故事开始读。
“我们以为自己懂得一切，掌握一切，但是最终我们会明白，我们能懂得的，仅仅只有自己的悲伤。我们能掌握的，也只有尘埃落定后的无奈。”
于昕念了几句，停下来，看看儿子：“这个行吗？你觉得怎么样？”
儿子额头上一层细密的汗珠，还强撑着说：“行，挺好的。”
我猜他根本连于昕念的什么都没有听到。
而于昕恐怕也就是随便在这种灌进了上万个故事的阅览器里随便找了一个故事来读。他未必知道自己在读什么。
这个故事一点儿也不适合孩子，而且我想他们也不懂得这些话语在说什么意思。
这样沉重的句子，被于昕童稚的声音读出来，让人忽然觉得有一种薄雾似的忧伤慢慢渗透进来。正因为他们不懂，所以这种忧伤显得更加柔软，天真，同时又那么锐利，沉重。
于昕得到了鼓励，小声的继续念：“许多年前我只是个孩子，那时候我的生活十分简单的充实，我和爸爸住在一起，生活虽然拮据，可是我从来不觉得自己拥有的比别人要少……”
房间里听不到外面的动静，也看不到什么。我小声叮咛他们留在房间里不要外出，也不要随便给人开门。
我
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